Hermen en zijn familie krijgen nieuwe buren! Hun Joodse buren zijn ‘plotseling‘ weggegaan. Hun huis hebben ze gemeubileerd en wel achtergelaten. Als Hermen kennismaakt met Lia, zijn nieuwe buurmeisje, ontmoet hij ook haar vader. Hij schrikt van het speldje op zijn revers. Een NSB-gezin naast hen? Dat wil Hermen echt niet.
Maar Lia is een leuk, pittig meisje. Ze heeft het niet altijd makkelijk op school. Veel meiden in de klas laten haar links liggen omdat haar vader bij de NSB is. Hermen besluit het voor Lia op te nemen. Dan vraagt Lia of haar vriendin Trix misschien Joods is.  Niet veel later komt Trix niet meer op school. Heeft Lia haar verraden?  En is ook Trix nu opgepakt?

Vormgeving en illustraties
De voorkant nodigt uit om het boek te gaan lezen! De spanning en tweestrijd is af te lezen van de gezichten. Het boek heeft 20 hoofdstukken zonder titel. Er is gekozen voor een rustig lettertype en enkele eenvoudige, zwart- wit illustraties.  De auteur heeft een mooi nawoord geschreven. Het is duidelijk dat zij zich goed verdiept heeft in de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog.  De lezer kan zowel meeleven met de hoofdpersonen als leren over deze oorlog.

Taalgebruik
Dit boek is geschreven vanuit de alwetende verteller. De beschrijvingen zijn gedetailleerd en de dialogen levendig. Dat maakt dat de lezer geboeid blijft. Het taalgebruik is af en toe wat gedateerd. Her en der zijn de zinnen wat lang.  Het is de lezer duidelijk dat dit verhaal zich ook daadwerkelijk afspeelt in de Tweede Wereldoorlog.

Christelijke karakter
Dit boek heeft een uitgesproken christelijk karakter.  Er wordt uitgegaan van een zekere voorkennis van het christelijk geloof.

Doelgroep
Dit boek is geschikt voor kinderen in de leeftijd vanaf 10 jaar.  Omdat dit verhaal een uitgesproken christelijk karakter heeft, zal het boek vooral in de christelijke wereld gelezen worden.

Leesbeleving en leesplezier
Oorlogsgeheim is een ontroerend verhaal over de Tweede Oorlog. De auteur is erin geslaagd om een relatief onbekend onderwerp (kinderen van NSB’ers) goed neer te zetten.  Het verhaal zet de lezer kritisch aan het denken. Het boek is zo geschreven dat de lezer kan meeleven met de hoofdpersonen van het begin tot het einde.
‘Leesplezier en stof tot nadenken.’  De auteur is erin geslaagd om dat mee te geven aan haar doelgroep.

EW